Фейерверк уроков жизни
2-6 ноября
во время школьных каникул

Второй международный фестиваль сотворчества родителей, учителей и детей

Подать заявку
Смотреть видео

Что такое фестиваль

Площадка

для активного обмена идеями, опытом, знаниями о воспитании и развитии детей

Развитие

педагогов, воспитателей и родителей на основе методов гуманной педагогики

Вдохновение

на личностное развитие и знакомство с передовыми педагогическими инновациями

Сообщество

единомышленников, вносящих вклад в возрождение высокой культуры семейных традиций

Счастливые дети

увлекательная и развивающая программа для детей от 3 до 16 лет

Приглашение на фестиваль!

Паата Шалвович Амонашвили

Президент Международной ассоциации общественных объединений «Международный Центр гуманной педагогики», директор и научный руководитель детской художественной студии «Басти-Бубу», Рыцарь гуманной педагогики, автор многих книг и программ для детей и родителей.

Марина Замшарифовна Таргакова

Мастер Международного образовательного проекта «Психология третьего тысячелетия», руководитель медицинской корпорации «Брант», действительный член Международной академии авторов научных открытий и изобретений, практикующий психолог-психотерапевт, специалист по семейным взаимоотношениям, Рыцарь гуманной педагогики.

Расписание фестиваля

3 ноября
4 ноября
5 ноября
7:15 - 7:45
3 ноября
Уроки здоровья для детей и взрослых
4 ноября
Уроки здоровья для детей и взрослых
5 ноября
Уроки здоровья для детей и взрослых
8:00 - 8:45
3 ноября
Урок гармонии
4 ноября
Урок гармонии
5 ноября
Урок гармонии
9:00 - 9:45
3, 4, 5 ноября
Завтрак
10:00 - 11:30
3 ноября
Урок мудрости:
Шалва Александрович Амонашвили
4 ноября
Урок мудрости:
Паата Шалвович Амонашвили
5 ноября
Урок мудрости:
Марина Замшарифовна Таргакова
11:30 - 11:40
3, 4, 5 ноября
Блок объявлений
12:00 - 13:45
3 ноября
Открытые уроки
4 ноября
Открытые уроки
5 ноября
Открытые уроки
14:00 - 15:00
3, 4, 5 ноября
Обед
15:00 - 16:00
3, 4, 5 ноября
Свободное время
16:00 - 17:30
3 ноября
Урок мудрости: Олег Гадецкий
4 ноября
Мастер-классы
5 ноября
Мастер-классы
17:45 - 18:45
3, 4, 5 ноября
Ужин
19:00 - 20:30
3 ноября
Урок сотворчества
"Мы вместе"
4 ноября
Урок сотворчества
"7Я"
5 ноября
Торжественное закрытие фестиваля
Подать заявку

Учителя-наставники фестиваля

Шалва Александрович Амонашвили

Доктор психологических наук, академик Российской Академии Образования, почетный руководитель Международного Центра гуманной педагогики, лауреат премии Правительства РФ, автор многих книг и программ для детей и родителей.

Паата Шалвович Амонашвили

Президент Международной ассоциации общественных
объединений «Международный Центр гуманной педагогики», директор и научный руководитель детской художественной студии «Басти-Бубу», Рыцарь гуманной педагогики,
автор многих книг и программ для детей и родителей.

Марина Замшарифовна Таргакова

Мастер Международного образовательного проекта «Психология третьего тысячелетия», руководитель медицинской корпорации «Брант», действительный член Международной академии авторов научных открытий и изобретений, практикующий психолог-психотерапевт, специалист по семейным взаимоотношениям, Рыцарь гуманной педагогики.

Олег Георгиевич Гадецкий

Руководитель образовательного проекта «Психология третьего тысячелетия», психолог-тренер, автор уникальных методик личностного роста. В своих тренингах использует как методы западной психологии, так и восточные техники медитации и йоги. Автор книг "Лучшие психологические методики, или что делать, если не везет" и "Законы судьбы, Или три шага к успеху и счастью".

Фестиваль для вас:

Бабушки и Дедушки
Педагоги
Воспитатели
Соц. работники
Мамы и Папы
Психологи
Родители и дети
Тренеры
И для тех, кто готовится ими стать
Подать заявку

Образовательная программа фестиваля

Марина Таргакова
«Уроки жизни»
Будучи маленькими, мы часто завидуем своим родителям, везет им, они не делают уроков! Вырастая, мы понимаем, что главные уроки нам преподаются не в школе, а самой жизнью. Настоящий учитель готовит нас к жизни, помогая раскрываться навстречу судьбе. Это же делают и любящие родители. А что делать с уроками, которые не могут пройти сами взрослые? Как проходить экзамены судьбы? О науке взаимоотношений – царице всех наук, о зачетах и экзаменах в Школе Жизни семинар Марины Таргаковой «Уроки Жизни».
Шалва Амонашвили
«Как любить детей»
Детей любят все: и мамы, и папы, и учителя, и воспитатели, любят дедушки и бабушки. Любят очень, и величайшая воспитательная энергия любви льется на детей. Что же им еще нужно? Почему не воспитываются, почему не слушаются, почему заставляют нас повысить голос, принуждать, приказывать?.. Есть причина: детей, конечно, надо любить, но не по всякому, а по небесному, чтобы они приняли нашу любовь, радовались ею, и их сердца отозвались взаимной к нам любовью. Любить, но как? Так, чтобы образовалась между нами духовная общность. Этому КАК посвятит свои размышления Шалва Александрович Амонашвили.
Паата Амонашвили
«Психология согласия»
Я своего ребенка как своих пять пальцев знаю, - говорит мама. Я учитываю психологические особенности каждого ребенка, - уверяет учитель. Но почему же тогда так много недоразумений и конфликтов у нас с детьми?
Почему мы не понимаем их, а они не понимают нас? Потому, что родители не знают своих детей так же, как не знают своих пять пальцев, а учителя учитывают не ту психологию, которая нужна детям, а ту, которая нужна им самим, чтобы дети не мешали работать. Но почему не опираться в воспитании детей на психологию согласия Она в ребенке есть! Паата Шалвович Амонашвили расскажет об этой чудесной психологии, а на своем мастер-классе продемонстрирует методы.
Олег Гадецкий
«Учитель Жизнь»
Как часто, общаясь с детьми, мы смотрим на них свысока, считая, что знаем больше них? Мы считаем себя учителями, а их – учениками, которые мало чего знают о жизни и поэтому нужно напичкать их как можно большим количеством информации. И при этом не так важно, как мы сами себя ведем, какой пример показываем. Однако нельзя научить тому, чему я сам не следую. Так чему же мы должны научить своего ребенка? Самое главное, что мы можем передать ему – это то, как быть настоящим Учеником в этом мире. Если мы поможем ему приобрести этот опыт, то вся его жизнь пройдет в прекрасном потоке творческих открытий, где каждый день – это новая книга судьбы, а каждый миг общения с человеком – это прекрасная тайна. Но как это сделать? Есть только один способ – самому быть Учеником.
Марина Баранюк
«Все дети разные»
Но ваш Ребенок особенный! Как помочь ему в развитии лучшего в себе?"
Ваши дети могут все, но без помощи родителей это "все" не раскрывается.
Светлана Поплавская
«Светильники нужно беречь»
Это для тебя, если:
- ты слышишь, как зажигаются звезды;
- ты хочешь ощутить волнующее
- прикосновение легкого крыла Синей птицы;
- ты знаешь, что среди множества путей, именно этот путь твой…
Игорь Киршин
«Как общаться с ребёнком в игре: летающая тарелка - диалог и радость»
Система игр с летающей тарелкой -
для развития важнейших человеческих качеств: чуткости, соизмеримости, отзывчивости, терпения, сорадования и великодушия.
Татьяна Семенистая
«Узор души в стиле Эбру»
Знакомство с древнейшим искусством – рисованием на воде в технике ЭБРУ. Рисование в стиле Эбру- это:
· терапия души…
· медитация…
· полёт души…
· познание себя…
· гармонизация....
· создание своего уникального узора души, начало внутреннего диалога, открытие нового мира красок и форм.
Марина Абрамова
«Когда зарождается письмо в ребёнке?»
Для творческих, окрылённых учителей и мудрых, заботливых родителей. До сих пор обучение письму ставится узкопрактически, сам механизм письма настолько выдвигается вперёд, что заслоняет собой письменную речь, как таковую, а значит, и разумное пользование письмом. Верна ли формула «Чтение + навык письма = письменная речь?»
Валентина Войциша
«Прикоснуться к небу»
Поиск возможных вариантов ответа на вопрос: каким образом мы педагоги, родители можем содействовать воспитанию благородной личности, способной и могущей строить новое общество Будущего. Как вывести формулу Счастья. Метод «Эмоционального пробуждения разума».
Ирина Алексеенко и Майя Тараховская
«Воспитание счастьем»
Человек рождается для того, чтобы быть счастливым. А что такое счастье? Синяя птица, в погоне за которой мы проводим всю свою жизнь? Мгновения исполнения наших желаний? Некая конечная точка нашего пути? Или всё-таки Счастье – это и есть сам Путь?
Евгений Мышкин
«Завещание Сенеки»
Последнее завещание мудреца слышали немногие: жена, друзья, слуги и солдаты. Но благодаря историку Тациту мы тоже его знаем. А если знаем, то знаем и то, что оно адресовано нам. Лично. Поймем ли мы два простых слова, в которых отразилась сокровенная философия Сенеки? Эти слова: ОБРАЗ ЖИЗНИ.
Мария Уткина
«Момент Истины»
Каждый из нас в своей жизни ежедневно сталкивается со множеством ситуаций, в которых нам нужно принять решение, совершить поступок или просто ответить. И наша мудрость заключается в том, чтобы сделать это красиво, вежливо и достойно. Найти и раскрыть Момент Истины. Процесс творческого поиска и волшебства разгадки Момента Истины.
Татьяна Павлова
«Пишем свою историю…»
Живем ли мы так, как хотим прожить свою жизнь? Допустим, мы начинаем жить «с понедельника». Как прожить этот день, чтобы захотелось на листе бумаги повторить его. Почти у каждого возникает желание отразить свою реальность прожитого дня, недели, месяца, написать историю собственной жизни. Возникает вопрос: « Зачем?» Оставить о себе память, задуматься о пережитом… Для всех, кого интересует история своего становления, своей семьи, своих увлечений и жизненных уроков.
Алексей Бабаянц
"Искусство разумного диалога"
Очень важно, чтобы любые наши действия по отношению к ребенку питали его Духовный мир. Поэтому решение конфликта с Ребенком, независимо от того, кто с кем конфликтует, мы с Ребенком или он с нами, будет справедливым не тогда, когда мы добиваемся своего или приходим к миру и согласию, а только тогда, когда он, наш Ребенок, возвышается над самим собой, и его Духовный мир получает направление к благоразумию и благородству.
Марина Шишова и Татьяна Жундрикова
«Как вырастить читателя?»
Чтение – это фундаментальный навык, на основе которого строится вся система образования. Мы стараемся овладеть искусством понимания: почему одна и та же книга воспринимается по-разному? Почему разные люди и разные дети читают разные книги? Почему какие-то книги вызывают такую бурю эмоций у родителей и педагогов? Почему каждое поколение имеет своих культовых авторов? Почему книги меняют со временем своего адресата? Как приохочивать детей к чтению? Всех, кого интересуют ответы на эти вопросы, приглашаем на наш мастер-класс.
Наталья Ождихина
«Как стать финансовым волшебником и создать жизнь своей мечты?»
Жизнь моей мечты, какая она? Чего я хочу? И как в достижении моих целей могут помочь деньги, вернее, знание о том, что с ними делать и как ими правильно распоряжаться. Как заложить прочный фундамент своей успешной жизни? Никакой серьезности, все будет весело и интересно! Творческие задания, веселые персонажи, волшебные палочки и вся финансовая грамотность в одной маленькой коробке.
Для тех, кто хочет стать финансовым волшебником своей жизни.
Светлана Поплавская
«Тайна сердечной радости»
В сказке «Маленький принц» французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери звучит много мудрых мыслей о дружбе, об ответственности, о жизни и ее ценностях, об отношениях людей. Но актуальны ли в нашем XXI веке заповеди Маленького принца?
Нужны ли они нам с вами?
Игорь Киршин
«Летящее слово (практика словесного творчества)»
Задания по словесному творчеству обращают внимание участников к своему внутреннему миру, прежде всего - к любви! Любовь есть центр и смысл жизни. Сочинение стихов позволяет свободно и творчески прикоснуться к этой прекрасной теме.
Майя Тараховская
«Всё есть число! Или как подарить Ребёнку радость»
Математика – наука постижения искусства жизни, как для учителя, так и для Ребёнка.
Жизненные принципы построения урока математики на основе гуманно-личностного подхода к детям. Золотые стихи Пифагора и их актуальность в современном мире.
Вера Акимова
«Путешествие по граням Кристалла Вселенной»
Используя методы ассоциации и допущения, поразмышляем о главном уроке современной цивилизации, который необходимо освоить – возрождение непреходящих ценностей как незыблемых основах развития, выживания человека, планеты, вселенной.

Ирина Кулешова
«Благодарность - сокровище сердца»
Благодарить – радость жизни открыть. Умение благодарить. Кого? Как? За что?
Чувство благодарности к близким людям. Радость от чувства благодарности.
Галина Паршикова
«Познай себя с неожиданной стороны»
Методика арттерапии. Гармонизация внутреннего мира человека. Творчество, помогающее человеку абстрагироваться от своих проблем и чувств и посмотреть на них со стороны. Актуализация темы будет происходить на примере взаимоотношений человека и воды.
Валентина Войциша
«Суп из камней. Пути выхода из кризиса»
Одна из глубочайших и труднейших проблем нашей жизни – проблема духовного кризиса. Как через метод глубокого погружения в сказку найти пути преодоления трудностей, как в экономической, так и в духовной сфере.
Евгений Мышкин
«Кто ты, Козетта?»
Это спрашивает себя героиня романа Виктора Гюго «Отверженные». А отвечать нужно нам, потому что мы ничем не отличаемся от нее. Кто мы такие? И что сильнее: превратности фортуны или память духа? Что делает с человеком красота? В какое зеркало нужно посмотреть, чтобы увидеть себя?
Ирина Алексеенко
«Творение пространства духовной общности, сотрудничества, творчества и любви в Школе»
Что нужно сделать для того, чтобы Школа стала родной, близкой, любимой для каждого члена школьного сообщества: детей, учителей и родителей? Чтобы зазвучала симфония сердец? Да просто поставить для себя это жизненной задачей и творить. Ведь самое главное в жизни — устремление! А Богат тот, кто утверждает. И в этом наш непреложный успех.
Татьяна Жундрикова
«Допущение как основа математического воображения»
Урок математического воображения. Почему именно воображения? Воображение и допущение составляют одну из основ математического мышления. Мыслить целенаправленно и сосредоточенно, догадываться и развивать гипотезы, формировать определённые способы мышления; обогащать духовный мир каждого ребёнка умением видеть красоту и величие математики как науки. Будем учиться дарить детям радость познания.

Ведущие специалисты

Марина Игоревна Шишова

Вице-президент Международной ассоциации общественных объединений «Международный Центр Гуманной Педагогики», вице-президент Общероссийской общественной организации «Центр гуманной педагогики», директор ГОУ СОШ №200, кандидат педагогических наук, Отличник народного просвещения, Почётный работник общего образования РФ, Лауреат премии мэрии Москвы. (Москва)

Игорь Александрович Киршин

Руководитель студии «Солнечный Сад» при лицее №49, кандидат педагогических наук, Рыцарь Гуманной Педагогики (г. Калининград, Россия).

Алексей Анатольевич Бабаянц

Психолог-консультант в сфере личностного развития и детско-родительских отношений. Автор и ведущий семинаров, образовательных программ : "8 привычек успешных подростков", "Духовные и эгоистичные отношения", "Счастливые родители и счастливые дети", «8 ступенек на пути к счастливой семейной жизни», «Ценностно-ориентированный бизнес», «Предназначение и природа мужчины и женщины». Женат, воспитывает дочь.

Марина Андреевна Баранюк

Руководитель Ласнамяэского детского центра, обладатель почетной медали «За вклад в развитие образования», руководитель Эстонского общественного центра гуманной педагогики, Рыцарь Гуманной Педагогики, Кавалер золотого знака «Служитель Сердца и РоЗы» (Таллинн, Эстония).

Светлана Николаевна Поплавская

Учитель начальных классов ГБОУ Гимназия №1565 «Свиблово», Лауреат конкурса "Грант Москвы" в области образования и новых технологий, руководитель Родительского Университета «Мудрое сопровождение ребёнка», руководитель детской АРТ-студии «Синяя Птица», Рыцарь Гуманной Педагогики (Москва, Россия).

Ирина Вячеславовна Алексеенко

Педагог дополнительного образования основной школы имени Максима Горького, председатель Литовского отделения Международного общественного движения «Родительская забота», соруководитель клуба родительского просвещения «Школа радости», Рыцарь гуманной педагогики (г. Клайпеда, Литва).

Майя Леонидовна Тараховская

Учитель-методист математики основной школы имени Максима Горького, драматург, соруководитель клуба родительского просвещения «Школа радости», Рыцарь гуманной педагогики (г. Клайпеда, Литва).

Валентина Александровна Войциша

Учитель русского языка, географии и социальных знаний в начальной школе "Лауренчи" г. Сигулда, член правления Латвийской ассоциации гуманной педагогики, Рыцарь гуманной педагогики (Лиепая, Латвия).

Ирина Борисовна Кулешова

Психолог, руководитель проекта «Экология души», директор НОЧУ " Школа Великих Открытий" г. Одинцово Московской области (г. Одинцово, Россия).

Галина Владимировна Паршикова

Преподаватель мировой художественной культуры ГБОУ СОШ № 514, Рыцарь гуманной педагогики (Москва, Россия).

Евгений Игоревич Мышкин

Педагог, поэт, писатель, основатель и художественный руководитель Калининградского камерного театра «ТРЕТИЙ ЭТАЖ» и студенческого театра БФУ им. И. Канта, Рыцарь Гуманной Педагогики (Калининград, Россия).

Мария Евгеньевна Уткина

Магистр, ученица Ш.А. Амонашвили и Рами Блекта, основатель и ведущий тренер Mentors Studio – студии роста личности для детей и подростков (Москва, Россия).

Татьяна Николаевна Жундрикова

Учитель начальных классов, психолог ГБОУ Школа №1212, Рыцарь Гуманной Педагогики (Москва, Россия).

Татьяна Леонидовна Павлова

Профессор Новосибирского государственного педагогического университета, руководитель научно-исследовательской лаборатории «Психология детской одаренности», Рыцарь Гуманной Педагогики (Новосибирск, Россия).

Вера Георгиевна Акимова

Методист ГБОУ «Школа №285 имени В.А. Молодцова», лауреат премии мэрии г. Москвы, обладатель медали «За вклад в развитие образования России», Рыцарь Гуманной Педагогики (Москва, Россия).

Марина Николаевна Абрамова

Учитель письменно-речевой деятельности ГБОУ Школа №1212, Почётный работник общего образования Российской Федерации, Рыцарь Гуманной Педагогики (Москва, Россия).

Татьяна Семенистая

Педагог дополнительного образования центра развития талантов основной школы имени Максима Горького, учитель рисования на воде в арт-терапевтической студии (г. Клайпеда, Литва).

Наталья Владимировна Ождихина

Бизнес-тренер, Финансовый директор крупного торгового холдинга, Основатель «Академии Финансового Моделирования», автор методик по обучению финансовой грамотности взрослых и детей (Новосибирск, Россия).

Варианты участия

Регистрационный взнос

Общее количество билетов поделено на три части: чем раньше вы зарегистрируетесь, тем ниже получите цену.

Первые 400 человек оплатят первую цену, последующие 200 - вторую и оставшихся 50 - третью.

Для того, чтобы понимать в какую категорию попадете Вы, в момент регистрации обратите внимание на счетчик количества зарегистрировавшихся.

Каждый пакет включает в себя:
3-х разовое вегетарианское питание
Проживание в комфортабельных
2-х местных номерах
Участие в образовательной
программе фестиваля
Участие в оздоровительных и
культурно-развлекательных программах
Участие в мастер-классах
Варианты участия
Стандартное участие,
проживание Люкс+
Стандартное
участие
Льготное
участие
Дети
от 3 до 6 лет
Дети
от 6 до 14 лет
Дети
от 14 до 18 лет
Кол-во пакетов данной категории
400
19 500р.
16 500р.
12 500р.
4 000р.
8 000р.
10 000р.
Кол-во пакетов данной категории
200
21 500р.
18 000р.
14 000р.
5 000р.
9 000р.
11 000р.
Кол-во пакетов данной категории
50
23 500р.
19 500р.
15 500р.
6 000р.
10 000р.
12 000р.
! Индивидуальные консультации оплачиваются дополнительно.
! Указанная сумма регистрационного взноса за детей с 6 до 14 лет - при условии проживания ребенка на дополнительном месте.
! Указанная сумма регистрационного взноса за детей с 3 до 6 лет – без предоставления отдельного места.
! При проживании ребенка в номере на основном месте доплата к пакету составляет: Стандарт – 1500 р., Люкс+ - 2500 р.
! Для бронирования участия в фестиваля вам нужно заполнить анкету и внести предоплату.
Зарегистрировано 28 человек,
1-я категория цен доступна
Подать заявку

Новости

Семинар Шалвы Амонашвили на фестивале

Семинар «Как любить детей»
Детей любят все: и мамы, и папы, и учителя, и воспитатели, 

Подробнее >>
×

Семинар Шалвы Амонашвили на фестивале

Семинар «Как любить детей»
Детей любят все: и мамы, и папы, и учителя, и воспитатели, 

любят дедушки и бабушки. Любят очень, и величайшая воспитательная энергия любви льется на детей. Что же им еще нужно? Почему не воспитываются, почему не слушаются, почему заставляют нас повысить голос, принуждать, приказывать?.. Есть причина: детей, конечно, надо любить, но не по всякому, а по небесному, чтобы они приняли нашу любовь, радовались ею, и их сердца отозвались взаимной к нам любовью. Любить, но как? Так, чтобы образовалась между нами духовная общность. Этому КАК посвятит свои размышления Шалва Александрович Амонашвили.

Семинар Шалвы Амонашвили на фестивале

Семинар «Психология согласия»

Я своего ребенка как своих пять пальцев знаю, — говорит мама.

Подробнее >>
×

Семинар Пааты Амонашвили на фестивале

Семинар «Психология согласия»

Я своего ребенка как своих пять пальцев знаю, — говорит мама.

Я учитываю психологические особенности каждого ребенка, — уверяет учитель. Но почему же тогда так много недоразумений и конфликтов у нас с детьми?
Почему мы не понимаем их, а они не понимают нас? Потому, что родители не знают своих детей так же, как не знают своих пять пальцев, а учителя учитывают не ту психологию, которая нужна детям, а ту, которая нужна им самим, чтобы дети не мешали работать. Но почему не опираться в воспитании детей на психологию согласия Она в ребенке есть! Паата Шалвович Амонашвили расскажет об этой чудесной психологии, а на своем мастер-классе продемонстрирует методы.

 

Место проведения

Туапсинский район, пос. Ольгинка
Оздоровительный комплекс
”ОРБИТА”
Подать заявку