Фейерверк уроков жизни
2-6 ноября
во время школьных каникул

Второй международный фестиваль сотворчества родителей, детей и учителей

Подать заявку
Смотреть видео
Смотреть трансляцию

Что такое фестиваль

Площадка

для активного обмена идеями, опытом, знаниями о воспитании и развитии детей

Развитие

педагогов, воспитателей и родителей на основе методов гуманной педагогики

Вдохновение

на личностное развитие и знакомство с передовыми педагогическими инновациями

Сообщество

единомышленников, вносящих вклад в возрождение высокой культуры семейных традиций

Счастливые дети

увлекательная и развивающая программа для детей от 3 до 16 лет

Видео приглашения на фестиваль!

Паата Шалвович Амонашвили

Президент Международной ассоциации общественных объединений «Международный Центр гуманной педагогики», директор и научный руководитель детской художественной студии «Басти-Бубу», Рыцарь гуманной педагогики, автор многих книг и программ для детей и родителей.

Марина Замшарифовна Таргакова

Мастер Международного образовательного проекта «Психология третьего тысячелетия», руководитель медицинской корпорации «Брант», действительный член Международной академии авторов научных открытий и изобретений, практикующий психолог-психотерапевт, специалист по семейным взаимоотношениям, Рыцарь гуманной педагогики.

Расписание фестиваля

3 ноября
4 ноября
5 ноября
7:15 - 7:45
3 ноября
Уроки здоровья для детей и взрослых
4 ноября
Уроки здоровья для детей и взрослых
5 ноября
Уроки здоровья для детей и взрослых
8:00 - 8:45
3 ноября
Урок гармонии
4 ноября
Урок гармонии
5 ноября
Урок гармонии
9:00 - 9:45
3, 4, 5 ноября
Завтрак
10:00 - 11:30
3 ноября
Урок мудрости.
Шалва Амонашвили
Смотреть онлайн
4 ноября
Урок мудрости.
Марина Таргакова
Смотреть онлайн
5 ноября
Урок мудрости.
Паата Амонашвили
Смотреть онлайн
11:30 - 11:40
3, 4, 5 ноября
Блок объявлений
12:00 - 13:50
3 ноября
Открытые уроки
Смотреть онлайн
4 ноября
Открытые уроки Смотреть онлайн
5 ноября
Открытые уроки Смотреть онлайн
14:00 - 15:00
3, 4, 5 ноября
Обед
15:00 - 16:00
3, 4, 5 ноября
Свободное время
16:00 - 17:45
3 ноября
Урок мудрости. Олег Гадецкий
Смотреть онлайн
4 ноября
Мастер-классы
5 ноября
Мастер-классы
18:00 - 18:45
3, 4, 5 ноября
Ужин
19:00 - 20:30
3 ноября
Урок сотворчества
Смотреть онлайн
4 ноября
Урок сотворчества
"Голос сердца"
Смотреть онлайн
5 ноября
Торжественное закрытие фестиваля
Смотреть онлайн
Подать заявку

Учителя-наставники фестиваля

Шалва Александрович Амонашвили

Доктор психологических наук, академик Российской Академии Образования, почетный руководитель Международного Центра гуманной педагогики, лауреат премии Правительства РФ, автор многих книг и программ для детей и родителей.

Паата Шалвович Амонашвили

Президент Международной ассоциации общественных
объединений «Международный Центр гуманной педагогики», директор и научный руководитель детской художественной студии «Басти-Бубу», Рыцарь гуманной педагогики,
автор многих книг и программ для детей и родителей.

Марина Замшарифовна Таргакова

Мастер Международного образовательного проекта «Психология третьего тысячелетия», руководитель медицинской корпорации «Брант», действительный член Международной академии авторов научных открытий и изобретений, практикующий психолог-психотерапевт, специалист по семейным взаимоотношениям, Рыцарь гуманной педагогики.

Олег Георгиевич Гадецкий

Руководитель образовательного проекта «Психология третьего тысячелетия», психолог-тренер, автор уникальных методик личностного роста. В своих тренингах использует как методы западной психологии, так и восточные техники медитации и йоги. Автор книг "Лучшие психологические методики, или что делать, если не везет" и "Законы судьбы, Или три шага к успеху и счастью".

Фестиваль для вас:

Бабушки и Дедушки
Педагоги
Воспитатели
Соц. работники
Мамы и Папы
Психологи
Родители и дети
Тренеры
И для тех, кто готовится ими стать
Подать заявку

Образовательная программа фестиваля

Марина Таргакова
«Как мы влияем на детей»
А вы задумывались когда-нибудь над тем, что мир вокруг нас – это отношения? От того, как мы строим их, зависит вся наша жизнь! У каждого есть желание влиять на эти отношения. Особенно мы, взрослые, хотим влиять и влияем на детей. Делаем мы это каждый миг – иногда вызывая в них страх, а иногда любовь! В любом случае наше влияние взращивает в детях ответные чувства – вины, зависти, восхищения, благодарности... 
Как мы влияем и что влияет на нас? Какими становятся дети в результате нашего влияния? 
Узнать о том, что мы несем в этот мир и начать делать это более осознано мы можем на семинаре Марины Таргаковой «Как мы влияем на детей».
Шалва Амонашвили
«Как любить детей»
Детей любят все: и мамы, и папы, и учителя, и воспитатели, любят дедушки и бабушки. Любят очень, и величайшая воспитательная энергия любви льется на детей. Что же им еще нужно? Почему не воспитываются, почему не слушаются, почему заставляют нас повысить голос, принуждать, приказывать?.. Есть причина: детей, конечно, надо любить, но не по всякому, а по небесному, чтобы они приняли нашу любовь, радовались ею, и их сердца отозвались взаимной к нам любовью. Любить, но как? Так, чтобы образовалась между нами духовная общность. Этому КАК посвятит свои размышления Шалва Александрович Амонашвили.
Паата Амонашвили
«Психология согласия»
Я своего ребенка как своих пять пальцев знаю, - говорит мама. Я учитываю психологические особенности каждого ребенка, - уверяет учитель. Но почему же тогда так много недоразумений и конфликтов у нас с детьми?
Почему мы не понимаем их, а они не понимают нас? Потому, что родители не знают своих детей так же, как не знают своих пять пальцев, а учителя учитывают не ту психологию, которая нужна детям, а ту, которая нужна им самим, чтобы дети не мешали работать. Но почему не опираться в воспитании детей на психологию согласия Она в ребенке есть! Паата Шалвович Амонашвили расскажет об этой чудесной психологии, а на своем мастер-классе продемонстрирует методы.
Олег Гадецкий
«Учитель Жизнь»
Как часто, общаясь с детьми, мы смотрим на них свысока, считая, что знаем больше них? Мы считаем себя учителями, а их – учениками, которые мало чего знают о жизни и поэтому нужно напичкать их как можно большим количеством информации. И при этом не так важно, как мы сами себя ведем, какой пример показываем. Однако нельзя научить тому, чему я сам не следую. Так чему же мы должны научить своего ребенка? Самое главное, что мы можем передать ему – это то, как быть настоящим Учеником в этом мире. Если мы поможем ему приобрести этот опыт, то вся его жизнь пройдет в прекрасном потоке творческих открытий, где каждый день – это новая книга судьбы, а каждый миг общения с человеком – это прекрасная тайна. Но как это сделать? Есть только один способ – самому быть Учеником.
Ирина Алексеенко и Майя Тараховская
«Творим Человека»
«Облагораживание собственного Сердца есть превращение его в Солнце, восхода которого ждут все. Никто не в силе сделать твоё Сердце Солнцем вместо тебя. Но если ты устремишься сам, то в этом великом преобразовании Сердца в Солнце тебе помогут все: и люди Земли, и Природа, и поможет сам Бог» Ш. А. Амонашвили.
Творя Человека, мы, взрослые, творим саму Жизнь. Учителя – на уроках в школе, родители – в семье. Возможно ли это творение без осознания своей миссии, без знаний основ педагогической мудрости, без глубинного понимания, что такое Ребёнок?
Все мы – учителя в жизни маленького человека. А учитель – это не временный попутчик, это человек, оставляющий глубинный след в его судьбе. И вместе с тем каждый из нас – вечный творец самого себя.
Марина Абрамова
«Листая дневник учителя гуманной педагогики»
«...Прошлое порой скрывает куда больше, чем будущее.
Будущее можно изменить, можно попытаться сделать так, чтобы осуществились все мечты и желания, планы и стремления.
Прошлое же… Оно неизменяемое», - пишет ученик 4 класса.
Хочется ли вам заглянуть в свой дневник – дневник школьника? Почему? А показать своим детям, внукам и гордиться его содержанием? Что-то останавливает или наоборот постоянно требует от вас: покажи!
Педагогическая траектория воспитания и обучения в современной школе закрыта от родителей и детей. Давайте вместе, листая дневник учителя гуманной педагогики, осторожно и заботливо поведём Ребёнка в будущее.
Клара Мансурова
«Детям света нужны Родители Света»
Для того чтобы ребенок раскрыл идеал совершенства, который в нем заложен, его надо вырастить нравственно и физически здоровым, заложить в него с раннего возраста основы духовной культуры – воспитывать его, т.е. питать его духовную ось.
Что нужно изменить в отношениях Родитель - Ребёнок, чтобы помочь детям раскрыть свой творческий потенциал? Что нужно сделать сегодня, сейчас, чтобы помочь им стать взрослыми, чтобы они смогли выполнить свою задачу, ради которой пришли на Землю?
Наш мастер-класс посвящен не Детям Света, а Родителям Света. Именно Родители Света способны правильно воспитывать таких детей. Большинство родителей не могут справиться с воспитанием современных детей и им необходимо учиться «профессиональному» родительству. Конечно, будущих родителей нужно готовить. Как? Будем искать ответы на эти вопросы.
Елена Черноземова
«Где живет творчество и как его разбудить»
В каждом человеке и в каждом ребенке живет творец. Каждому важно приобрести жизненно необходимые навыки и не менее важно найти, где в тебе живет творчество. Есть мастера, которые умеют спящее творчество пробуждать. Мы познакомимся с ними и сами попробуем разбудить в себе творчество. Для этого нам понадобится умение удивляться и радоваться успехам других и способность заглянуть в себя.
Игорь Киршин
«Жизнь как чудо»
«Есть только два способа прожить жизнь. Первый – будто чудес не существует. Второй – будто кругом одни чудеса» А.Эйнштейн.
Действительно, жизнь – это чудо. Но открывается оно только тем, кто устремлён понять его, увидеть, познать и принять, как данность. Каждый из нас – чудо. Надо только всмотреться друг в друга. Будем учиться видеть и слышать сердцем.
Сергей Степанов
«Сотворчество – путь одаривающей педагогики»
Почему мы делим детей на одаренных, талантливых и бесталанных? Где и как обрести веру в ребенка, в его беспредельный потенциал развития? Где тот магический кристалл, в котором и родитель, и педагог увидят или через который откроют таланты детей? Сотворчество детей и взрослых – условие, ценность и технология их взаимосозидания?! Перспективы становления одаривающей талантами педагогики, а не педагогики для «одаренных или избранных».
Татьяна Павлова
«Можно ли обучать творчеству и как»
Считается, что практически все дети от природы, за малым исключением, способны воспринимать мир в ярких красках, демонстрируя творческую энергию. Почти все дети, войдя в этот мир, наделены от природы богатой фантазией, творческим мышлением и активностью, способностью генерировать идеи. Почему с течением времени эти способности затухают?!
Как пробудить вновь творческую энергию? Как снять блокировку творческого потенциала ребёнка? Какие существуют способы раскрытия внутреннего источника творческих идей и творческой энергии? У вас, участников этого мастер- класса, будет возможность обогатить себя технологиями и техниками раскрытия и развития творческого потенциала вашего ребёнка! Присоединяйтесь!
Алексей Бабаянц
«Две системы воспитания детей»
Педагогика нашего времени имеет два основных направления – авторитарное и гуманное. Авторитарная система воспитания, по выражению Л.Н. Толстого, «…есть наука о том, как живя дурно, можно иметь хорошее влияние на детей». Она призвана осуществить принцип «око за око», воспитывая в детях чувство вины, страха, стыда, лицемерия. Это среда равнодушия и непонимания, где дети ломаются, начинают болеть душевно, уходят в себя и впадают в отчаяние. А гуманная волшебная педагогика позволяет относиться к ребенку как к личности, иметь с ним духовную общность, вглядываться в его сердце, откликаться на движения его души и вести его к высотам мысли и Духа. Она уважает его незнание, труд его познания, его неудачи и слезы. Это педагогика любви, добра, понимания, содействия, со-радости, сострадания и защиты.
Пришло время говорить об альтернативной гуманной педагогике, которая не характерна для этого века. Ибо это не возрастная педагогика о воспитании ребенка и не методическое пособие, ее нет в готовом виде, ее нужно найти в глубинах своего сердца. И размышляя над этой темой, мы войдем в педагогическую жизнь, в которой будут воспитываться все участники этой встречи…
Марина Шишова и Татьяна Жундрикова
«От мечты о педагогике к педагогике мечты»
«Каждая мечта тебе дается вместе с силами, необходимыми для ее осуществления. Однако, тебе, возможно, придется ради этого потрудиться». Ричард Бах
Добрые традиции и новые тенденции в образовании. Какое будущее мы растим сегодня? Вдохновляющее воспитание. Мир отношений взрослого и ребенка. Как научиться постигать внутренний мир ребенка? Где рождается терпение для воспитания ребенка? Путь ученичества в постижении педагогики сердца.
Евгений Мышкин
«Игра в радость»
Никто не любит хмурых людей. Даже сами хмурые. Но как найти то, что радует? Как обрадоваться, чтобы потом не грустить? Нужно попробовать поиграть. Возможно, это и будет началом пути к той самой радости, которая не проходит.




Владимир и Юлия Матвеевы
Мастер-класс по актерскому мастерству «Идем на сближение»
Это отличная возможность стать интереснее для других, при этом оставаясь самим собой. Научиться видеть и слышать тех, кто рядом, быть чутким ко всему, что происходит вокруг. Цель тренинга – жить «по правде» как на сцене, так и в жизни. Представленный актерский тренинг может быть инструментом для саморазвития и ведения групповой работы, как с детьми, так и со взрослыми.
Леонид Герасьянов
«Здоровым быть легко»
В ходе мастер-класса вы узнаете универсальные принципы сохранения и восстановления здоровья для детей и взрослых, а также  познакомитесь с эффективными практиками, позволяющими восстановить здоровье с минимальными усилиями за максимально короткое время. Вас ждут: комплекс уникальных упражнений по восстановлению позвоночника, суставов и улучшения осанки, упражнения по снятию мышечного напряжения и релаксации, специальные дыхательные упражнения для стабилизации нервной системы и психики, и, конечно же, Смехотерапия – практика вхождение и осознанное пребывание в состоянии счастья, в котором процессы восстановления ускоряются в 10 раз.
Евгений Мышкин
«Джонатан Ливингстон: путь к совершенству»
Все чайки умеют летать. Но далеко не все летают. Некоторые просто машут крыльями и перемещаются с места на место. Им и в голову не приходит, что можно летать просто так, для радости полета… Но, слава Богу, есть Джонатан Ливингстон. Чайка, которая живет в каждом из нас. Хорошо бы полетать вместе с ней.
Ирина Алексеенко
«Разговор на уровне души»
Нас, взрослых, в своё время учили в школе всему. Нас только никогда не учили самому главному: как построить крепкую, дружную семью, основанную на взаимоуважении, принятии, служении, верности, преданности, любви и как стать истинно мудрыми родителями для своих будущих детей. Воспитание осознанного родительства в детях как приоритетное направление в работе школы.
Игорь Киршин
«Глядя в небо (практика словесного творчества)»
Каждый вид творчества использует специфические для него средства. Словесное творчество использует слово. Творить с помощью слов можно научные трактаты, художественные произведения, сочинения, импровизации…
Данный вид творчества направлен на то, чтобы удовлетворить одну из самых насущных потребностей человека как взрослого, так и ребёнка – потребность самовыражения.
Майя Тараховская
«Платоновы тела или поговорим о мироздании!»
Мы, учителя, стараемся быть прогрессивными, но так сложилось, что на школьной дистанции мы догоняем время, а дети идут с опережением его. Где черпать креатив, чтобы постоянно удивлять? Ведь именно удивление является одним из важнейших факторов процесса обучения и высокой мотивационной ступенью к познанию, особенно на уроках математики. В силах учителя создать в детской душе условия для раскрытия её потенциала, устремить к совершенствованию.
Марина Шишова, Татьяна Жундрикова
«По секрету всему свету»
Необычное родительское собрание в обычной школе. Секретный мир наших детей. Какие они наши дети? Что мы знаем о них и чем они дышат? Чем живут и чем увлечены? Что их волнует? О чем любят поразмышлять? Как рассуждают? Как проявляют любовь и заботу? Это родительское собрание о мудрых детях для взрослых, стремящихся постичь детскую мудрость.
Алексей Бабаянц
«Роль кинематографа в питании духовной оси ребенка или история о том, как смотреть с ребенком кино»
Мы живем сегодня в такое время, когда за формой отсутствует суть, содержание, превращаются в пустой звук понятия благородства и великодушия, доброты и красоты, совесть считается закомплексованностью. Сегодня очень важно, чтобы дети получали красивые и возвышенные образы. Детей нужно защитить от влияния агрессивной среды, от посягательств индустриального мира, который делает детей потребителями. Но как нам это сделать?
Если ребенок уже что-то смотрит, то он уже живет в этой реальности. Почему бы родителям не присоединиться к детям и посмотреть вместе, затем подарить размышления ребенку для его духовного развития? Ведь нет плохих и хороших фильмов, а есть добрая беседа, которая раскрывает смысл увиденного. Что же мы можем сделать? Только стать друзьями своих детей и предложить им любовь и заботу.
Владимир и Юлия Матвеевы
«Смотреть и Видеть»
Для чего людям быть внимательными? Чтобы не упустить чего-то очень важного. Порой из-за маленьких неточностей, возникают большие неприятности. На уроке будут представлены актерские упражнения, которые в игровой форме помогут развить навыки внимания.
Сулейманова Лейсан, Оренбурова Роза
Аукцион идей «Как качественно провести время с ребенком»
Современные психологи утверждают, что в среднем родители общаются с ребенком 17 минут в день… Ну, пусть 20 минут! Возможно ли воспитание за 20 минут? Возможно!!! Если это время планировать и проводить его качественно!
Данис Хизриев
«Ты можешь изменить себя и свою страну!»
Почему многие школьники не хотят заниматься спортом и  творчеством?
В молодежной среде есть мнение, что алкоголь,  энергетики, пиво – это безвредные напитки, поднимающее настроение и придающее активность, «крутость», смелость, взрослость, а спорт и здоровый образ жизни – это несовременно.
Можно ли изменить ситуацию? Как это сделать? Что может сделать один подросток?
На этом уроке вы узнаете как тинэйджер может изменить и себя, и окружающих, и всю страну.
Леонид Герасьянов
«Смехотерапия – универсальный ключ к молодости, здоровью и изобилию»
Смех – полезное физическое упражнение, заставляющее одновременно работать 80 групп мышц! Одна минута смеха по своей полезности и влиянию на здоровье приравнивается к 25 минутам занятий фитнесом, а 5 минут смеха заменяют 40 минут отдыха!
На уроке вы попрактикуетесь в разных видах смеха, познакомитесь с  комплексами упражнений,  которые позволяют эффективно  устранять внутреннее напряжение и способствуют восстановлению гармоничной работы всего организма.

Ведущие специалисты

Марина Игоревна Шишова

Вице-президент Международной ассоциации общественных объединений «Международный Центр Гуманной Педагогики», вице-президент Общероссийской общественной организации «Центр гуманной педагогики», директор ГОУ СОШ №200, кандидат педагогических наук, Отличник народного просвещения, Почётный работник общего образования РФ, Лауреат премии мэрии Москвы. (Москва)

Игорь Александрович Киршин

Киршин Игорь Александрович – руководитель студии «Солнечный Сад» при лицее №49, преподаватель словесного творчества, кандидат педагогических наук, Почётный работник общего образования РФ, Рыцарь гуманной педагогики (Калининград, Россия).

Алексей Анатольевич Бабаянц

Психолог-консультант в сфере личностного развития и детско-родительских отношений. Автор и ведущий семинаров, образовательных программ : "8 привычек успешных подростков", "Духовные и эгоистичные отношения", "Счастливые родители и счастливые дети", «8 ступенек на пути к счастливой семейной жизни», «Ценностно-ориентированный бизнес», «Предназначение и природа мужчины и женщины». Женат, воспитывает дочь.

Ирина Вячеславовна Алексеенко

Педагог дополнительного образования основной школы имени Максима Горького, председатель Литовского отделения Международного общественного движения «Родительская забота», соруководитель клуба родительского просвещения «Школа радости», Рыцарь гуманной педагогики (г. Клайпеда, Литва).

Майя Леонидовна Тараховская

Учитель-методист математики основной школы имени Максима Горького, драматург, соруководитель клуба родительского просвещения «Школа радости», Рыцарь гуманной педагогики (г. Клайпеда, Литва).

Евгений Игоревич Мышкин

Педагог, поэт, писатель, основатель и художественный руководитель Калининградского камерного театра «ТРЕТИЙ ЭТАЖ» и студенческого театра БФУ им. И. Канта, Рыцарь Гуманной Педагогики (Калининград, Россия).

Татьяна Николаевна Жундрикова

Учитель начальных классов, психолог ГБОУ Школа №1212, Рыцарь Гуманной Педагогики (Москва, Россия).

Татьяна Леонидовна Павлова

Профессор Новосибирского государственного педагогического университета, руководитель научно-исследовательской лаборатории «Психология детской одаренности», Рыцарь Гуманной Педагогики (Новосибирск, Россия).

Марина Николаевна Абрамова

Учитель письменно-речевой деятельности ГБОУ Школа №1212, Почётный работник общего образования Российской Федерации, Рыцарь Гуманной Педагогики (Москва, Россия).

Клара Шарафовна Мансурова

Председатель Международного Общественного Движения «Родительская забота», кандидат химических наук, Рыцарь гуманной педагогики, Кавалер золотого знака «Служитель Сердца и РоЗы» (Москва, Россия).

Елена Николаевна Черноземова

Доктор филологических наук, профессор кафедры всемирной литературы ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет», специалист по культуре и литературе английского Возрождения, Рыцарь гуманной педагогики (г. Москва, Россия).

Сергей Юрьевич Степанов

Доктор психологических наук, профессор Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, заслуженный работник образования Республики Карелия, Рыцарь гуманной педагогики, действительный член Национальной академии социальных технологий (г. Москва, Россия).

Юлия и Владимир Матвеевы

Владимир – профессиональный актер драматического театра и певец, Юлия – профессиональный режиссер, педагог по актерскому мастерству и режиссуре, актриса и ведущая. (г. Братск, Россия).

Данис Хизриев

Ученик 9 класса гимназии N39 г. Уфы. Спортсмен, музыкант. Координатор проекта "Общее дело" в г. Уфе. Ведущий программ для подростков о здоровом образе жизни.(г. Уфа, Башкортостан).

Леонид Герасьянов

Мастер смехотерапии, преподаватель омолаживающих и оздоравливающих практик, руководитель Международного проекта «Здоровей» (г. Сочи, Россия)

Лейсан Сулейманова и Роза Оренбурова.

Педагоги Центра дошкольного развития «Светлячок» МАУДО «Городской дворец творчества детей и молодежи №1» (г. Набережные Челны, Татарстан).

Варианты участия

Регистрационный взнос

Общее количество билетов поделено на три части: чем раньше вы зарегистрируетесь, тем ниже получите цену.

Первые 400 человек оплатят первую цену, последующие 200 - вторую и оставшихся 50 - третью.

Для того, чтобы понимать в какую категорию попадете Вы, в момент регистрации обратите внимание на счетчик количества зарегистрировавшихся.

!!! Внимание. На данный момент все номера в гостиничном комплексе «Орбита» заняты.

Вы можете принять участие в фестивале самостоятельно поселившись в частном секторе.

Пакеты участия при самостоятельном поселении:

Стандарт (самостоятельное проживание за базой) – 14500

Льготный (самостоятельное проживание за базой) - 10500

Каждый пакет включает в себя:
3-х разовое вегетарианское питание
Проживание в комфортабельных
2-х местных номерах
Участие в образовательной
программе фестиваля
Участие в оздоровительных и
культурно-развлекательных программах
Участие в мастер-классах
Варианты участия
Стандартное участие,
проживание Люкс+
Стандартное
участие
Льготное
участие
Дети
от 3 до 6 лет
Дети
от 6 до 14 лет
Дети
от 14 до 18 лет
Кол-во пакетов данной категории
400
19 500р.
16 500р.
12 500р.
4 000р.
8 000р.
10 000р.
Кол-во пакетов данной категории
200
21 500р.
18 000р.
14 000р.
5 000р.
9 000р.
11 000р.
Кол-во пакетов данной категории
50
23 500р.
19 500р.
15 500р.
6 000р.
10 000р.
12 000р.
! Индивидуальные консультации оплачиваются дополнительно.
! Указанная сумма регистрационного взноса за детей с 6 до 14 лет - при условии проживания ребенка на дополнительном месте.
! Указанная сумма регистрационного взноса за детей с 3 до 6 лет – без предоставления отдельного места.
! При проживании ребенка в номере на основном месте доплата к пакету составляет: Стандарт – 1500 р., Люкс+ - 2500 р.
! Для бронирования участия в фестиваля вам нужно заполнить анкету и внести предоплату.
Все интересующие вас вопросы по трансферу на фестиваль вы можете узнать: Александр Миронов +7 989 816 52 34, +7 967 664 24 65
Расписание трансфера
Краснодар аэропорт
  1. 03-00
  2. 08-30
  3. 11-10
  4. 11-30
  5. 12-00
  6. 12-50
  7. 13-40
  8. 13-50
  9. 14-00
  10. 16-30
  11. 17-40
Краснодар жд
  1. 10-00
  2. 12-00
  3. 14-50
Туапсе жд
  1. 07-20
  2. 08-15
  3. 09-15
  4. 11-20
  5. 12-00
  6. 14-20
  7. 17-00
Зарегистрировано 395 человек,
1-я категория цен доступна
Подать заявку

Новости

Семинар Шалвы Амонашвили на фестивале

Семинар «Как любить детей»
Детей любят все: и мамы, и папы, и учителя, и воспитатели, 

Подробнее >>
×

Семинар Шалвы Амонашвили на фестивале

Семинар «Как любить детей»
Детей любят все: и мамы, и папы, и учителя, и воспитатели, 

любят дедушки и бабушки. Любят очень, и величайшая воспитательная энергия любви льется на детей. Что же им еще нужно? Почему не воспитываются, почему не слушаются, почему заставляют нас повысить голос, принуждать, приказывать?.. Есть причина: детей, конечно, надо любить, но не по всякому, а по небесному, чтобы они приняли нашу любовь, радовались ею, и их сердца отозвались взаимной к нам любовью. Любить, но как? Так, чтобы образовалась между нами духовная общность. Этому КАК посвятит свои размышления Шалва Александрович Амонашвили.

Семинар Пааты Амонашвили на фестивале

Семинар «Психология согласия»

Я своего ребенка как своих пять пальцев знаю, — говорит мама.

Подробнее >>
×

Семинар Пааты Амонашвили на фестивале

Семинар «Психология согласия»

Я своего ребенка как своих пять пальцев знаю, — говорит мама.

Я учитываю психологические особенности каждого ребенка, — уверяет учитель. Но почему же тогда так много недоразумений и конфликтов у нас с детьми?
Почему мы не понимаем их, а они не понимают нас? Потому, что родители не знают своих детей так же, как не знают своих пять пальцев, а учителя учитывают не ту психологию, которая нужна детям, а ту, которая нужна им самим, чтобы дети не мешали работать. Но почему не опираться в воспитании детей на психологию согласия Она в ребенке есть! Паата Шалвович Амонашвили расскажет об этой чудесной психологии, а на своем мастер-классе продемонстрирует методы.

 

Место проведения

Туапсинский район, пос. Ольгинка
Оздоровительный комплекс
”ОРБИТА”

Следите за нами

Подать заявку
Сервис звонка с сайта RedConnect